Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos constantemente tienen conflictos por actitudes violentas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.


• Breve explicación de la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios en la convivencia.


• Realizar una dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el respeto entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que ocurren en la escuela y en las familias.


• Promover un debate reflexivo sobre las consecuencias de la violencia en ambos ámbitos.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y sus características.


• Realizar ejercicios de role-playing para practicar la comunicación asertiva en diferentes situaciones.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva para evitar la violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.