Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Rezago educativo y su impacto en la comunidad
Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relación con la resolución de problemas en el entorno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del rezago educativo en la comunidad.
- Motivar a los estudiantes a pensar en soluciones creativas y estratégicas para abordar el problema.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el rezago educativo en la comunidad.
- Proporcionarles recursos como libros, internet, encuestas, entrevistas, etc., para recolectar información relevante.
- Guiar a los grupos en la identificación de las necesidades y problemas relacionados con el rezago educativo.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante la clase.
- Fomentar la reflexión sobre los problemas identificados y la importancia de buscar soluciones adecuadas.
- Asignar la tarea de seleccionar uno de los problemas identificados para abordar en el proyecto comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los problemas identificados en la sesión anterior y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.
- Presentar a los estudiantes la metodología de proyecto c