Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Rezago educativo y su impacto en la comunidad


Objetivo PDA: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relación con la resolución de problemas en el entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del rezago educativo en la comunidad.

  • Motivar a los estudiantes a pensar en soluciones creativas y estratégicas para abordar el problema.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el rezago educativo en la comunidad.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, encuestas, entrevistas, etc., para recolectar información relevante.

  • Guiar a los grupos en la identificación de las necesidades y problemas relacionados con el rezago educativo.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante la clase.

  • Fomentar la reflexión sobre los problemas identificados y la importancia de buscar soluciones adecuadas.

  • Asignar la tarea de seleccionar uno de los problemas identificados para abordar en el proyecto comunitario.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los problemas identificados en la sesión anterior y seleccionar uno para trabajar en el proyecto comunitario.

  • Presentar a los estudiantes la metodología de proyecto c