Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afro-mexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos del primer grado desconocen el movimiento independentista de México.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué saben sobre el movimiento independentista de México? ¿Conocen alguna gesta de resistencia o levantamiento protagonizado por pueblos indígenas y afromexicanos durante ese período?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos creen que saben y qué les gustaría aprender sobre el tema.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de textos y documentos históricos relacionados con los movimientos independentistas y las gestas de resistencia de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Pedir a los grupos que analicen los textos, identifiquen las causas de los levantamientos y seleccionen cuál les parece más relevante.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre las causas de las rebeliones y levantamientos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando las conclusiones a las que llegaron los grupos sobre las causas de los movimientos i