Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Liliana Carbajal
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Tema transversal: Contaminación ambiental.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar distintos tipos de herramientas y su función.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Conexión con el tema transversal de la contaminación ambiental: ¿Cómo el uso de herramientas puede afectar al medio ambiente?


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Análisis de diferentes herramientas y su relación con el cambio tecnológico a lo largo de la historia.

  • Investigación en grupos sobre las diferentes formas de organización de las sociedades y su relación con las herramientas utilizadas.

  • Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo.

  • Relación con el tema transversal: ¿Cómo la evolución de las herramientas ha contribuido a la contaminación ambiental?


Sesión 3:



  • Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Exposición sobre las diferentes funciones de las máquinas en la sociedad actual.

  • An