Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Problema "Really"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Fase 1: Inicio - 10 minutos

• Saludo y presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Explicación de los objetivos de aprendizaje y la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.


• Presentación del problema interdisciplinario "Really": Se muestra un video o se hace una breve lectura que introduzca el problema. Se plantea la problemática y se genera un debate inicial sobre posibles soluciones.

Fase 2: Desarrollo - 35 minutos

Sesión 1:

• Presentación de las bases del teorema de Pitágoras: explicación del enunciado, la fórmula y ejemplos de aplicación.


• Resolución de problemas sencillos en el aula utilizando el teorema de Pitágoras.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajan en grupos para resolver problemas relacionados con la medida de lados y ángulos utilizando el teorema de Pitágoras.


• Puesta en común y discusión de las soluciones encontradas por los grupos.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos del teorema de Pitágoras.


• Aplicación del teorema en problemas más complejos, relacionados con la vida cotidiana y otros campos.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajan individualmente en la resolución de problemas propuestos por el docente, que requieren el uso del teorema de Pitágoras.


• Retroalimentación individualizada a través de la revisión de las soluciones propuestas.

Sesión 3:

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