Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Jean Carlo Cazarez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su preservación y regeneración.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo esto impacta en nuestra vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas y preguntarles si conocen los nombres de algunos de ellos.

  3. Promover una lluvia de ideas sobre las formas en las que los seres humanos afectan los ecosistemas (contaminación, deforestación, sobrepesca, etc.).

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes acciones en categorías de "ayudan al ecosistema" y "dañan el ecosistema".

  5. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo nuestras acciones individuales pueden hacer la diferencia.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Observar la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la reflexión grupal. Evaluar si están construyendo juicios éticos y dialogando sobre el tema.

  2. Lista de cotejo: Utilizar una lista de cotejo para evaluar la actividad práctica, verificando si los alumnos logran clasificar correctamente las acciones en las categorías indicadas.


Sesión 2: Exploración de los ecosistemas urbanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y comprender los ecosistemas urbanos, identificando los principales problemas que enfrentan y proponiendo soluciones.


Actividades:


1.