Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en Secundaria 2º - Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas de la comunidad a atender: seguridad y cultura vial (dentro y fuera de la escuela), robo de artículos escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y explicar la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los juegos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de juego en las que se requieren estrategias.


• Relacionar las problemáticas de la comunidad con la importancia de la estrategia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de juego en la que deben aplicar estrategias para incrementar su efectividad.


• Cada grupo debe diseñar nuevas estrategias y presentarlas al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias propuestas y su efectividad en diferentes situaciones de juego.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las estrategias en la vida diaria, no solo en los juegos.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión en la que los estudiantes apliquen las estrategias propuestas en situaciones de juego reales de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente las estrategias propuestas en la sesión anterior.


• Presentar el problema de seguridad y cultura vial en la comunidad.


• Relacionar es