Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, y ordenándolos cronológicamente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: papel, lápices de colores, fotografías o imágenes impresas, revistas, pegamento.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra historia personal y familiar y cómo esta influye en nuestras costumbres y creencias".


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre sus antecedentes familiares y cómo creen que esto ha influido en ellos.


• Explicar el objetivo de la clase: "Vamos a escribir acerca de sucesos de nuestra historia personal y familiar, apoyándonos en dibujos, fotografías o imágenes, y ordenándolos cronológicamente".

Desarrollo (25 minutos):

• Distribuir papel y lápices de colores a los alumnos.


• Pedirles que piensen en sucesos importantes de su historia personal y familiar y los dibujen o escriban en el papel.


• Darles algunos ejemplos para orientarlos: nacimiento, primer día de escuela, viajes familiares, etc.


• Una vez que hayan terminado, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o escritos con el resto de la clase.

Aplicación del aprendizaje servicio (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que, como parte de la clase, van a realizar un proyecto para compartir su historia personal y familiar con sus compañeros y familiares.


• Pedirles que, en casa, busquen fotografías o imágenes que representen los sucesos que dibujaron o escribieron en la clase.


• También pueden buscar en revistas imágenes que r