Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Ivan Orihuela
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Prevención de adicciones en los adolescentes debido a la situación actual que se vive en el entorno escolar y en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa


Planeación de clase:


Sesión 1:



  • Fase de inicio: Presentación del tema y contextualización. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra.

  • Fase de desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países. Pedirles que analicen la información y reflexionen sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas.

  • Fase de cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Fomentar la participación y el debate para que los estudiantes desarrollen su pensamiento crítico. Plantear preguntas para guiar la reflexión.


Sesión 2:



  • Fase de inicio: Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos clave. Presentar el problema de las adicciones en los adolescentes y su relación con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Generar una discusi