El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivación: Presentar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y sentimientos en inglés, especialmente en el contexto familiar, escolar y comunitario.


• Pregunta guía: ¿Cómo el apoyo de la familia y la comunidad puede ayudar a los estudiantes a manejar sus emociones?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que cada alumno comparta ejemplos de situaciones en las que la familia y la comunidad han influido en su manejo de emociones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación cultural (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos investigarán sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con la expresión de emociones y sentimientos.
  
  
  • Podrán utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, entre otros.
  
  
  • Deberán recopilar información en inglés sobre estas manifestaciones y su importancia en la comunidad.
  
  
  
  



• Actividad 2: Presentación en inglés (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos prepararán una presentación en inglés sobre la manifestación cultural que investigaron.
  
  
  • Deberán incluir información sobre su origen, significado, cómo se lleva a cabo y su importancia en la comunidad.
  
  
  • Podrán utilizar imágenes, videos u otros recursos visuales para enriquecer su presentación.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

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