Construcción del proyecto de vida
Alan villegas
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de una dinámica motivadora que invite a los alumnos a reflexionar sobre sus intereses y habilidades actuales.
- Presentación del problema del acceso a espacios de estudio y trabajo para el desarrollo pleno de habilidades y destrezas.
- Generación de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
- Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para abordar el tema de manera interdisciplinaria.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Investigación en grupos sobre las necesidades y problemas relacionados con la falta de espacios de estudio y trabajo.
- Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre posibles soluciones.
- Elección de una solución a trabajar en el proyecto de aprendizaje servicio.
Sesión 2:
- Identificación de los intereses y habilidades propias y de los demás integrantes del grupo.
- Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y potenciar las habilidades propias para el logro de metas individuales y grupales.
- Trabajo en grupos para compartir y discutir las reflexiones individuales.
Sesión 3:
- Elaboración de un plan de acción ind