Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Sarah Carolina Ordóñez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Abordar el problema de los alumnos desconociendo el funcionamiento del cuerpo humano y promover un enfoque de Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "Muchos de ustedes desconocen cómo funciona su propio cuerpo. ¿Cómo podemos aprender juntos sobre esto?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.
- Plantear el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre la coordinación de las funciones del cuerpo humano a través de los sistemas nervioso y endocrino".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema.
- Los grupos deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, videos) para investigar y responder a su pregunta.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y la búsqueda de información.
Cierre:
- Cada grupo debe compartir su respuesta a la pregunta y explicar cómo encontraron la información.
- Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema inicial planteado.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear el objetivo de l