Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica

Alisma Cárdenas Ramos
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica


PDA: Identifica funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con acuerdos de convivencia y control de emociones.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Conocer las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de los acuerdos de convivencia y control de emociones que están experimentando. Motivarles a reflexionar sobre la importancia de las autoridades para resolver estos conflictos.

  2. Debate: Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica. Guiar la discusión hacia la identificación de las diferentes autoridades presentes en su vida cotidiana.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una autoridad (familia, escuela, comunidad). Cada grupo deberá investigar acerca de las funciones y responsabilidades de esa autoridad y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo se toman decisiones y se distribuyen las tareas y respon