Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Usar expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Elaboración e intercambio de reseñas

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la sesión.


• Se les presentan diferentes ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Se resalta la importancia de expresar opiniones de manera respetuosa y organizada.

Desarrollo (30 minutos):

• Se divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo selecciona un texto o audiovisual para elaborar una reseña.


• Se les proporciona tiempo para leer o ver el material seleccionado y discutirlo en grupo.


• Los alumnos utilizan expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión en la elaboración de la reseña.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presenta su reseña al resto de la clase.


• Se fomenta la participación de los demás alumnos para realizar preguntas o comentarios sobre las reseñas presentadas.


• Se resalta la importancia de respetar y escuchar las opiniones de los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de reseñas:

• Organización de ideas: 1-5 puntos


• Uso de expresiones para expresar opiniones: 1-5 puntos


• Coherencia y clarida