Introducción al tema - Contextualización y sensibilización

Fernando de
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Contextualización y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Generar interés y sensibilización en los alumnos sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Pregunta inicial: ¿Alguno de ustedes ha tenido la oportunidad de conocer o aprender sobre culturas diferentes a la suya? ¿Qué saben sobre ellas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo".

    • Explicación sobre la importancia de respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

    • Actividad 1: Visionado de imágenes representativas de diferentes culturas y comentarios en grupo sobre las similitudes y diferencias.

    • Actividad 2: Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen a personas de diferentes culturas interactuando entre sí y reflexionar sobre la importancia del respeto y la diversidad cultural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas?

    • Anuncio de la próxima sesión y despedida de los alumnos.




Sesión 2: Investigación sobre culturas del antiguo México (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el conocimiento sobre las culturas que habitaron en el antiguo México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre el respeto a las diferentes culturas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "Identificar las culturas