La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Ebenezer Monrreal
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y explicar su importancia en la sociedad actual.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.

  3. Mostrar un video corto que destaque la diversidad lingüística en diferentes países y culturas.

  4. Iniciar una discusión en clase sobre las diferentes formas de expresión lingüística y cómo impactan en la vida cotidiana de las personas.


Recursos:



  • Video sobre diversidad lingüística en el mundo.


Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar sobre las lenguas y formas de expresión de diferentes culturas.


Actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o región específica para investigar sobre su lengua y formas de expresión.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y artículos para que los alumnos realicen la investigación.

  3. Cada grupo deberá recopilar información sobre la lengua, costumbres y formas de comunicación de la cultura asignada.

  4. Cada grupo deberá elaborar un organizador gráfico o infografía con la información recopilada.


Recursos:



  • Libros, internet, artículos sobre diferentes culturas.


Sesión 3 (Presentación de resultados):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Presentar los resultados de la investigación y fomentar la expresión escrita y oral.


Actividad:



  1. Cada grupo deberá presentar su organizador gráfico o infografía ante el resto de la clase.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos para que expre