Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Problema: ¿De qué está hecha la materia?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Planteamiento del problema: ¿De qué está hecha la materia?


• Explicación de la importancia de comprender la estructura de la materia y su relación con los modelos atómicos y de partículas.


• Generación de expectativas sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber acerca del tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de recursos (libros, internet, materiales experimentales, etc.) para que los estudiantes investiguen y recolecten información sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas propuestos a lo largo de la historia.


• Los equipos deben analizar y discutir la información recopilada con el objetivo de estructurar sus conocimientos y establecer conexiones entre los modelos y los fenómenos que los originaron.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• El docente guía una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los modelos atómicos y de partículas.


• Sistematización de la información en conjunto con los estudiantes.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado