El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el concepto de igualdad de género y violencia de género. Preguntar a los alumnos si han observado o experimentado situaciones de desigualdad o violencia en su entorno.


• Planteamiento del problema: Generar una lluvia de ideas sobre estereotipos de género que limitan la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo y explicar que durante las siguientes sesiones deberán investigar y proponer soluciones a los estereotipos de género identificados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre estereotipos de género y cómo estos pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación. Deben recopilar información y ejemplos concretos.


• Debate en grupo: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generará un debate para reflexionar sobre las implicaciones de los estereotipos de género en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de casos: Los grupos analizarán casos reales de situaciones de desigualdad y violencia de género, identificando los estereotipos presentes en cada caso y proponiendo posibles soluciones.


• Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá sus propuestas de solución, debatiend