Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Alumnos viven con familias monoparentales y pluriparentales, además comparten casa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en el entorno comunitario.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad.


• Introducción a la problemática interdisciplinar: Explicar la situación de las familias monoparentales y pluriparentales y la importancia de vivir en un entorno saludable.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre degradación y contaminación ambiental.


• Realizar una actividad práctica: Observar diferentes muestras de agua y suelo de la comunidad para identificar posibles contaminantes.


• Formar grupos de trabajo y asignarles un contaminante específico para que investiguen sobre sus efectos en la salud y en el medio ambiente.


• Los grupos deben realizar una presentación sobre su contaminante y proponer medidas para reducir su presencia en la comunidad.

Cierre:

• Compartir las presentaciones de cada grupo y discutir las medidas propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia