Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Erradicar la violencia entre pares mediante el uso de obras de teatro.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre las emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, etc.) a través de ejemplos y explicaciones.


• Lectura de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Ejercicio de identificación y clasificación de los recursos literarios utilizados en los textos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Realizar una lista de recursos literarios encontrados en diferentes textos.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios identificados en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.


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