Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen. Hace falta promover la lectura y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario escrito sobre la comprensión de textos relacionados con el tema de regularidades y patrones.

Instrumento de evaluación formativa 2: Presentación oral en la que los alumnos representen algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema interdisciplinar y explicación de la importancia de la comprensión de textos en la resolución de problemas matemáticos.
Desarrollo: Actividad de lectura en la que los alumnos investigan y extraen información relevante sobre regularidades y patrones en diferentes contextos.
Cierre: Discusión en grupo sobre las regularidades y patrones encontrados en la actividad de lectura. Reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos en el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los conceptos de progresión aritmética y representación algebraica.
Desarrollo: Actividad práctica en la que los alumnos crean sucesiones con figuras y números utilizando progresiones aritméticas. Representación algebraica de las sucesiones creadas.
Cierre: Presentación y análisis de las sucesiones creadas por