Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Rogelio Torres
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química en 3º de Secundaria:


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo PDA: Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de alumnos que viven con familias monoparentales y pluriparentales, y comparten casa.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario previo al inicio de la unidad para valorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  2. Trabajo en equipo para realizar una presentación oral sobre posibles soluciones a la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realización del cuestionario previo para valorar el conocimiento previo de los estudiantes.

  • Presentación de casos de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuál es la relación entre el uso de productos y procesos químicos y la degradación y contaminación ambiental en la comunidad?


Desarrollo:



  • Investigación en equipos de posibles fuentes de contaminación en la comunidad.

  • Búsqueda de información en fuentes confiables sobre los efectos de dicha contaminación en la salud y el medio ambiente.

  • Análisis y discusión de los hallazgos obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión en equipo sobre la importancia de la problem