Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Daniel Alexis Delgado
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Nutrición y protocolos de uso correcto de la electricidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad y su importancia en la vida cotidiana.
- Conectar el tema con la nutrición y la importancia de una alimentación saludable en relación al uso de electrodomésticos en la cocina.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de experimentación con imanes y objetos metálicos para explorar las interacciones magnéticas.
- Observar y describir los fenómenos que ocurren al acercar imanes a diferentes objetos.
- Promover el pensamiento crítico al cuestionar el porqué de los resultados obtenidos.
Cierre:
- Reflexionar sobre las interacciones observadas y cómo se relacionan con la electricidad.
- Plantear preguntas de investigación relacionadas con la electricidad y el magnetismo.
- Asignar una tarea para investigar sobre la seguridad en el uso de la electricidad en la cocina.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la investigación sobre seguridad en el uso de la electricidad en la cocina.
- Compartir y discutir las conclusiones de la tarea asignada.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes manipulen dispositivos el