Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Daniel Alexis Delgado
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Nutrición y protocolos de uso correcto de la electricidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad y su importancia en la vida cotidiana.

  • Conectar el tema con la nutrición y la importancia de una alimentación saludable en relación al uso de electrodomésticos en la cocina.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de experimentación con imanes y objetos metálicos para explorar las interacciones magnéticas.

  • Observar y describir los fenómenos que ocurren al acercar imanes a diferentes objetos.

  • Promover el pensamiento crítico al cuestionar el porqué de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las interacciones observadas y cómo se relacionan con la electricidad.

  • Plantear preguntas de investigación relacionadas con la electricidad y el magnetismo.

  • Asignar una tarea para investigar sobre la seguridad en el uso de la electricidad en la cocina.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la investigación sobre seguridad en el uso de la electricidad en la cocina.

  • Compartir y discutir las conclusiones de la tarea asignada.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes manipulen dispositivos el