Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan participado en acciones comunitarias.


• Introducción a la indagación: Plantear preguntas generadoras sobre el tema y motivar a los alumnos a investigar sobre ellas.

Sesión 2:

• Presentación de investigaciones: Los alumnos exponen las investigaciones realizadas sobre las preguntas generadoras.


• Análisis y reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las diferentes experiencias de organización comunitaria y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos organicen y participen en una acción comunitaria en la escuela o barrio.


• Reflexión sobre la experiencia: Los alumnos discuten y reflexionan sobre su participación en la acción comunitaria