Valoremos nuestra diversidad y derechos en comunidad
Belen Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título: Valoremos nuestra diversidad y derechos en comunidad
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Sesión 1: Reconociendo la importancia de la comunidad
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en el aula en un círculo para fomentar la participación activa.
- Presentar el problema: "Los alumnos no reconocen la importancia de pertenecer a un grupo así como los beneficios y derechos que conlleva."
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el concepto de comunidad y su importancia en nuestras vidas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas para discutir en su grupo y llegar a conclusiones sobre la importancia de la comunidad:
- ¿Qué es una comunidad?
- ¿Por qué es importante pertenecer a una comunidad?
- ¿Cuáles son los beneficios de pertenecer a una comunidad?
- ¿Qué derechos y responsabilidades tenemos dentro de una comunidad?
Puesta en común (5 minutos):
- Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de todos los alumnos.
Cierre (5 minutos):
- Resumir las conclusiones obtenidas durante l