Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Julio César Cedeño
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Desconocimiento de las características y funciones de los anuncios publicitarios.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.


Actividad:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por anuncios publicitarios.

  2. Presentar ejemplos de anuncios publicitarios de diferentes tipos: comerciales, políticos y sociales.

  3. Fomentar la discusión sobre cómo los anuncios influyen en las decisiones de compra, en la opinión pública y en la conciencia social.

  4. Reflexionar sobre cómo los anuncios pueden transmitir mensajes positivos o negativos relacionados con la vida saludable.


Recursos: Proyector, ejemplos de anuncios publicitarios.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Analizar los elementos y características de los anuncios publicitarios.


Actividad:



  1. Presentar una guía de análisis de anuncios publicitarios, incluyendo elementos como el mensaje, el público objetivo, el lenguaje utilizado, las imágenes, etc.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes anuncios publicitarios para que los analicen utilizando la guía proporcionada.

  3. Realizar una puesta en común de los análisis, destacando los elementos comunes encontrados y las diferencias entre los dife