Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego defensivas u ofensivas

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender a crear situaciones defensivas y ofensivas de juego

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y los objetivos de la sesión.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de los diferentes roles en el juego (defensivo y ofensivo) y su importancia en el desarrollo de las estrategias de juego.


• Realización de juegos de roles en equipos, donde los alumnos practicarán diferentes situaciones defensivas y ofensivas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas en el juego.


• Retroalimentación general sobre los aciertos y áreas de mejora observados durante la actividad.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de estrategias defensivas y ofensivas utilizadas en diferentes deportes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realización de una actividad de calentamiento centrada en el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de estrategias defensivas y ofensivas traídas por los alumnos.


• Discusión grupal