Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Química con alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en el entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Aprender las propiedades de ácidos y bases hasta la neutralización, con sana convivencia en escuela segura"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los estudiantes tienen sobre ácidos y bases.


• Presentar el problema a resolver y su relación con una sana convivencia en la escuela segura.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos aprender sobre las propiedades de ácidos y bases de manera segura y respetuosa?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema.


• Proporcionar a los grupos materiales y reactivos para realizar experimentos sencillos que les permitan identificar las propiedades de ácidos y bases.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


• Guiar la indagación de los estudiantes hacia la comprensión del modelo de Arrhenius y su relación con las reacciones de neutralización.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones.


• Realizar una síntesis de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Reflexionar sob