Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: ¿Cuáles son las destrezas motrices?

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Presentación del tema: destrezas motrices y su importancia en el juego y el deporte.


• Reflexión en grupo: ¿qué habilidades motrices creen que son necesarias para participar en diferentes situaciones de juego? Discutir en grupo y compartir ideas.

Sesión 2 - Identificación de destrezas motrices (15 minutos)

• Actividad práctica: realizar diferentes juegos de movimiento y deportes, como carreras, saltos, lanzamientos, etc.


• Observación y registro: los alumnos deberán observar y registrar las destrezas motrices que utilizan en cada actividad.


• Reflexión en grupo: comparar las destrezas motrices utilizadas en cada actividad y discutir cómo se pueden mejorar o potenciar.

Sesión 3 - Valoración del desempeño (15 minutos)

• Actividad práctica: realizar situaciones de juego o deportivas en parejas o equipos pequeños.


• Observación y registro: los alumnos deberán observar y registrar su desempeño en cada actividad, considerando sus habilidades motrices.


• Reflexión en grupo: compartir experiencias, valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Sesión 4 - Mejoras y práctica individual (1