Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El alumno desconoce las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento de la problemática y su importancia para comprender el tema.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Ejemplificación de las propiedades de congruencia y semejanza.


• Aplicación de ejercicios prácticos para construir y resolver problemas relacionados con congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para incentivar el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la construcción de figuras planas y cuerpos.


• División de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre el problema planteado.

Desarrollo:

• Indagación y exploración de diferentes métodos de construcción de figuras planas y cuerpos.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Aplicación de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos para resolver el problema.

Cierre:

• Pre