Procesos técnicos

Antonio GO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Procesos técnicos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Problema relacionado con el uso de PowerPoint


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación al final


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Procesos técnicos" y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los sistemas técnicos y sus componentes: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Ejemplo práctico: Analizar un caso real de un sistema técnico y describir sus elementos.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo se relacionan los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza?

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar un sistema técnico de su interés y describir sus elementos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Presentación de la actividad interdisciplinar relacionada con el problema del uso de PowerPoint.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Investigar y discutir sobre el problema del uso de PowerPoint y sus posibles soluciones.

  • Disc