Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la expresión de emociones y sentimientos en la vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Lectura de fragmentos literarios que describan situaciones emocionales o sentimentales relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre los recursos literarios utilizados en los textos leídos.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos de cada uno.


• Actividad práctica: Identificación de recursos literarios en textos literarios cortos relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos crearán un texto libre utilizando recursos literarios para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Trabajo en grupos pequeños para retroalimentar y enriquecer los textos de cada alumno.


• Presentación de los textos ante el grupo y retroalimentación general.

Sesión 4:

• Actividad de