Ubicación espacial - Resolución de situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial - Resolución de situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Resolver situaciones que requieran ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: se les mostrará a los alumnos una situación problemática que requiere de la ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Organización de equipos de trabajo: se formarán equipos de 4 o 5 estudiantes para trabajar en la resolución del problema.


• Investigación en equipo: cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el plano cartesiano, el primer cuadrante y cómo se ubican los puntos en él.


• Puesta en común: cada equipo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado y aprendido.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Análisis del problema: se realizará una discusión en clase sobre el problema presentado y se identificarán las habilidades y conocimientos necesarios para resolverlo.


• Resolución en equipo: los equipos trabajarán en la resolución del problema, aplicando lo aprendido en la investigación y discusión en clase.


• Puesta en común: cada equipo compartirá su solución y estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica individual: se realizará una actividad en la que cada estudiante deberá ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Correcc