Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Reconoce la importancia en los bailes típicos y la danza interactuando con sus compañeros. Expresa espontáneamente cuentos populares, chistes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener habilidades motrices y cómo estas les permiten explorar diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Actividad: Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos realicen movimientos básicos como saltar, correr, girar, estirarse, etc.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los movimientos y cómo creen que estas habilidades les ayudan a conocerse mejor.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Organizar un circuito de habilidades motrices en el que los alumnos tengan que saltar obstáculos, equilibrarse en una cuerda, lanzar y atrapar pelotas, entre otras actividades.


• Reflexión y discusión: Después de realizar el circuito, preguntar a los alumnos qué habilidades motrices utilizaron en cada actividad y cómo se sintieron al superar los retos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una sesión de juegos tradicionales en los que los alumnos tengan que moverse y coordinarse en equipo, como la cuerda de saltar, la soga o el juego de la silla.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sob