Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento de Geometría y Álgebra para el estudio de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre triángulos y sus propiedades.


• Presentar el problema a través de una situación cotidiana en la que se requiera utilizar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos construyan diversos triángulos y analicen sus propiedades.


• Introducir los criterios de congruencia de triángulos (LAL, LLL, ALA) mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Resolver problemas que involucren la congruencia de triángulos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la resolución de problemas.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión relacionada con la congruencia de triángulos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los criterios de congruencia de triángulos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema a través de una situación cotidiana en la que se requiera utilizar los criterios de semejanza de triángulos.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos construyan diversos triángulos semeja