Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Enfoque interdisciplinar: Que es la materia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Qué es la materia y cuáles son sus propiedades y características?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca de la materia.


• Establecer la importancia de comprender la estructura y propiedades de la materia en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes materiales como madera, metal, tela, papel, plástico, etc.


• Pedir a los estudiantes que describan las propiedades físicas de cada material, como color, textura, dureza, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y registren las propiedades y características de diferentes materiales en función de su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Los estudiantes presentarán los resultados de su investigación y discutirán las similitudes y diferencias entre los materiales estudiados.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las propiedades y características de los materiales para su uso adecuado en diferentes contextos.


• Plantear preguntas adicionales para la próxima sesión relacionadas con la estructura de la materia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentar