Estilos de vida activos y saludables
Saúl Reyes Manuela SEP
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - 3º de Secundaria
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de violencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Contextualización del problema de sedentarismo y sus consecuencias en la salud.
- Introducción al enfoque de vida saludable e inclusión.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre comportamientos sedentarios comunes entre los alumnos.
- Debate sobre las consecuencias negativas del sedentarismo en la salud.
- Análisis de casos reales de estudiantes que han enfrentado problemas de salud debido al sedentarismo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre estilos de vida activos y saludables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y presentación de los resultados de la investigación.
- Breve introducción al problema de la violencia escolar.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos para diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables en la comunidad escolar.
- Incorporación de estrategias para abordar el problema de la violencia escolar dentro de las alternativas diseñadas.
- Elaboración de propuestas concretas para implementar en la escuela.
Cierre:
- Pr