Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Hábitos alimenticios.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Hábitos alimenticios.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para identificar un problema relacionado con los hábitos alimenticios, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de los hábitos alimenticios.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre problemas relacionados con los hábitos alimenticios en el entorno cercano.

Fase de Desarrollo:

• Presentar diferentes problemas alimenticios identificados por los grupos.


• Realizar una votación para seleccionar el problema principal a abordar.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el problema seleccionado.

Fase de Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar el problema seleccionado.


• Asignar la tarea de recopilar información sobre posibles soluciones al problema identificado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar la sesión anterior y recordar el problema principal seleccionado.


• Presentar diferentes alternativas de solución recopiladas por los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor solución.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de analizar las alternativas de solución considerando los criterios y condiciones contextuales establecidos.

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