Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación del tema mediante imágenes y preguntas sobre sucesos significativos.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto:
  
  
  • Explicación del objetivo y su importancia.
  
  
  • Presentación de ejemplos de relatos significativos en inglés.
  
  
  
  


• Introducción a la gramática en inglés: Uso de verbos en pasado simple.


• Actividad de práctica: Completa los verbos en pasado en frases relacionadas con sucesos significativos.

Cierre:

• Recapitulación de los temas vistos.


• Tarea: Entrevistar a un familiar sobre un suceso significativo y preparar el relato para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior mediante preguntas y respuestas.


• Actividad de calentamiento: Juego de memoria con palabras relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de los relatos familiares recopilados y discusión en grupos pequeños.


• Introducción a la gramática en inglés: Uso de conectores temporales.


• Actividad de práctica: Completa los espacios en blanco con el conector temporal correcto en frases relacionadas con sucesos significativos.

Cierre:

• Recapitulación d