Riesgos de desastre y crisis humanitarias

MARINA LIZETH AREVALO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales, causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias.

  • Exposición de casos reales de desastres y crisis humanitarias actuales.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a minimizar los efectos de los desastres naturales y las crisis humanitarias?


Sesión 2: Investigación sobre las crisis humanitarias actuales (45 minutos)



  • Los alumnos investigarán en distintas fuentes (libros, internet, noticias) acerca de las crisis humanitarias actuales causadas por desastres naturales y acciones humanas.

  • Identificarán las razones por las que las personas tuvieron que desplazarse de su región y a qué lugar llegaron a refugiarse.

  • Analizarán las situaciones de peligro que enfrentan en su camino hacia el lugar de refugio.

  • Comprenderán por qué se les considera refugiados.


Sesión 3: Análisis de las causas y consecuencias de los desplazamientos (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán sus investigaciones y analizarán en grupo las causas y consecuencias de los desplazamientos masivos.

  • Identificarán las acciones humanas que generan desastres y crisis humanitarias.

  • Reflexionarán sobre las consecuencias sociales, económicas y emocionales que sufren las personas en estas situaciones.


Sesión 4: Responsabilidad de la ayuda humanitaria (45 minutos)



  • Los alumnos investigarán a quién le corresponde proporcionarles ayuda a las personas refugiadas.

  • Analizarán el papel de los organismos internacionales, los gobiernos y la sociedad civil en la ayuda humanitaria.

  • Debatirán sobre la responsa