Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad: Realizar un dibujo que represente un derecho que consideren importante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Lectura de un texto informativo sobre los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Juego de roles para representar situaciones en las que se ejerzan o se vulneren los derechos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el juego de roles realizado en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo con los derechos de niñas y niños.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 4 (45 minutos):

• Observación y análisis del mural realizado.


• Actividad: Elaboración de una lista de acuerdos para garantizar el respeto de los derechos.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la convivencia pacífica.

Sesión 5 (45 minutos):

• Revisión de la lista de acuerdos elaborada en la sesión anterior.


• Actividad: Representación teatral de situaciones que promuevan la convivencia pacífica y el respeto a los derechos.


• Reflexión final sobre la