Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Explicación de la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Actividad práctica: Elaboración de un listado de situaciones de riesgo social en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión del listado elaborado en la sesión anterior.


• Discusión sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo social.


• Actividad práctica: Realización de un juego de roles para identificar y resolver situaciones de riesgo social en la escuela.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las situaciones de riesgo social en las familias.


• Identificación de señales de riesgo en el entorno familiar.


• Actividad práctica: Elaboración de un árbol genealógico y análisis de los factores de riesgo presentes en la familia.

Sesión 4:

• Análisis de la importancia de la no violencia en las relaciones familiares y escolares.


• Elaboración de estrategias para promover la convivencia pacífica.


• Actividad práctica: Realización de una dramatización sobre la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 5:

• Repaso de los contenidos trabajados durante las sesiones anteriores.


• Evaluación formativa: Realización de una actividad escrita para identificar situaciones de riesgo social y proponer medidas de prevención.


• Reflexión fina