Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia e inseguridad en el entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Introducir el problema de la violencia e inseguridad en el entorno y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre las causas de la revolución de Independencia.


• Discutir en grupos pequeños las causas y consecuencias de la revolución.


• Presentar ejemplos de movimientos independentistas en otras partes del mundo y compararlos con el caso de México.


• Analizar la relación entre el agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre el agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia.


• Reflexionar sobre la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los líderes y personajes destacados en la revolución de Independencia.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Comentar brevemente la tarea asignada y resumir los hallazgos más relevantes.


• Conectar la tarea con el problema de l