Nociones de probabilidad

Plan de clase

Secuencia didáctica - Nociones de probabilidad

Objetivo: Clasificar eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática: Los alumnos deben aplicar los conocimientos de este contenido.

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Introducción: Presentar a los estudiantes la problemática relacionada con la aplicación de los conocimientos de probabilidad en situaciones cotidianas.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con la problemática, como por ejemplo: "¿Cuál es la probabilidad de que llueva mañana?"

Actividad 2 (20 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué significa la probabilidad y cómo la han experimentado en su vida cotidiana.


• Proporcionar ejemplos de situaciones donde es posible aplicar la probabilidad, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.


• Invitar a los estudiantes a discutir en grupos pequeños y compartir ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar la probabilidad.

Actividad 3 (15 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes una lista de eventos y pedirles que clasifiquen cada evento utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.


• Permitir que los estudiantes trabajen individualmente o en parejas para completar esta actividad.


• Preguntar a los estudiantes por qué clasificaron cada evento de esa manera y fomentar la discusión en clase.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos):

• Repasar la actividad realizada en la sesión anterior y aclarar cualquier duda que los estudiantes puedan ten