Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en una hoja aspectos de su personalidad, gustos, necesidades, intereses y experiencias que consideren relevantes. Luego, se les pide que compartan esta información con un compañero y conversen sobre las similitudes y diferencias que encontraron.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autoconocimiento para las relaciones interpersonales.

Sesión 2:

• Recuerdan la actividad de la sesión anterior y comparten nuevas reflexiones o descubrimientos.


• Actividad: Los alumnos forman equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas alrededor del mundo.


• Cada equipo presenta su investigación al resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferentes perspectivas culturales y cómo influyen en las relaciones interpersonales.

Sesión 3:

• Se retoman las reflexiones de la sesión anterior y se promueve una discusión sobre la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.


• Actividad: Los alumnos se dividen en parejas y llevan a cabo un ejercicio de escucha activa. Cada uno de ellos debe contar a su compañero alguna experiencia o situación personal en la que