Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos en los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. Actividad de motivación: El docente mostrará imágenes o videos cortos relacionados con los mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas, como la creación del mundo según los mayas, la llegada de Quetzalcóatl a México, etc. Los alumnos deberán observar y comentar lo que observan.


3. Discusión en grupos: Los alumnos, divididos en grupos, discutirán sobre las imágenes o videos vistos, compartiendo sus ideas y preguntas sobre los mitos fundacionales.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Actividades:

1. Presentación de fuentes: El docente proporcionará a los alumnos diferentes fuentes (libros, páginas web, videos, etc.) que contengan mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se explicará cómo buscar y seleccionar información relevante.


2. Búsqueda en equipos: Los alumnos, organizados en equipos, buscarán información sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos utilizando las fuentes proporcionadas por el docente.


3. Selección y estudio de fuentes: Cada equipo seleccionará una fuente para estudiar en detalle, analizando su contenido y compartiendo la información con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Fortalecer la comprensión lectora a través de