Cálculo de perímetro y área
Felipe Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de perímetro y reconocerlo como la suma de las longitudes de los lados de una figura.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes figuras regulares y preguntarles si conocen el término "perímetro".
- Explicar brevemente el concepto de perímetro y su importancia en el cálculo de la longitud del contorno de una figura.
- Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro con figuras regulares, como cuadrados y rectángulos.
- Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de cálculo de perímetro de figuras regulares en sus cuadernos.
- Realizar una actividad de juego en grupos pequeños, donde los estudiantes midan y comparen el perímetro de diferentes objetos de su entorno.
Sesión 2:
Objetivo: Introducir el concepto de área y reconocerlo como la medida de la superficie de una figura.
Actividades:
- Revisar brevemente el concepto de área y su importancia en el cálculo de la superficie de una figura.
- Realizar ejemplos prácticos de cálculo de área con figuras regulares, como cuadrados y rectángulos.
- Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de cálculo de área de figuras regulares en sus cuadernos.
- Realizar una actividad de medición de áreas en el aula, utilizando unidades no convencionales como fichas o cuadrados.
- Pedir a los alumnos que estimen y comparen áreas de diferentes figuras utilizando retículas de cuadrados.
Sesión 3:
Objetivo: Aplicar los conceptos de perímetro y área a figuras irregulares y objetos del entorno real.
Actividades:
- Mostrar a los alumnos figuras irregulares y objetos de su entorno y preguntarles cómo calcularían s