Introducción al tema

Plan de clase

Título del proyecto: "Jugando y aprendiendo en comunidad: Comprensión y producción de textos instructivos"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Problema a atender: Establecer reglas de juego

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes textos instructivos que conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Lectura en voz alta de diferentes textos instructivos y análisis de sus características. Se formarán grupos de trabajo para discutir y compartir sus observaciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los textos instructivos en diferentes situaciones.

Sesión 2: Características de los textos instructivos

• Revisión de los conceptos clave: texto instructivo, reglamento, receta, indicaciones.


• Actividad de análisis y clasificación: Los alumnos recibirán diferentes textos instructivos y deberán identificar sus características y clasificarlos según su propósito (reglamento, receta, indicaciones, etc.).


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones de la actividad.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las características comunes y diferencias entre los diferentes textos instructivos.

Sesión 3: Comprensión de los textos instructivos

• Actividad de c