Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemas y soluciones

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemas y soluciones

Grado: 3º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemas y soluciones

Objetivo de la clase (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Educación vial como parte de una cultura cívica y respetuosa hacia los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemas y soluciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar problemas comunes en la comunidad relacionados con la educación vial.


• Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) y ejemplos de cada uno.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán un texto expositivo en el que planteen un problema y su solución relacionado con la educación vial.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los textos expositivos escritos por los alumnos.


• Explicación del texto expositivo problema-solución y ejemplos.


• Actividad en parejas: Los alumnos leerán un texto expositivo problema-solución sobre un problema de educación vial y responderán preguntas de comprensión.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán un texto expositivo problema-solución sobre un problema de educación vial de su elección.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los textos expositivos escritos p