Interacciones de la electricidad y el magnetismo

anahi ticante
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: En el ámbito escolar se observa que los alumnos no ponen en práctica los valores que son enseñados en la escuela o casa.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos relacionar los fenómenos comunes del magnetismo con la interacción entre imanes?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los imanes y su interacción.

  • Establecer los valores que se trabajarán a lo largo de las sesiones.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de magnetismo y sus propiedades fundamentales.

  • Realizar una demostración práctica de la interacción entre imanes.

  • Realizar preguntas orientadoras que promuevan la investigación de los alumnos sobre los fenómenos comunes del magnetismo.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear preguntas para la siguiente sesión que fomenten la investigación y la experimentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear una situación problemática relacionada con la interacción entre imanes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un experimento relacionado con la interacción entre imanes.

  • Proporcionarles los materiales necesarios y guiarlos en el desarrollo del experimento.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunica